[奧鵬]東師幼兒心理學21秋學期在線作業2[答案怎么獲??？]

東師幼兒心理學21秋學期在線作業2[答案怎么獲??？]答案

幼兒心理學21秋學期在線作業2題目

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.前語言期是指（）

A.0-1歲

B.1-3歲

C.4-5歲

D.整個幼兒期

正確答案:-----

2.幼兒理智感明顯發展起來是在（）

A.3歲左右

B.4歲左右

C.5歲左右

D.6歲左右

正確答案:-----

3.幼兒心理發展的物質前提是（）

A.幼兒的活動

B.遺傳和生理成熟

C.環境

D.教育

正確答案:-----

4.長相較好，衛生清潔。喜歡與人交往，在交往中積極主動，常常表現出友好的交往行為的幼兒屬于（）

A.受歡迎型

B.被拒絕型

C.被忽視型

D.一般型

正確答案:-----

5.性別形成的關鍵期是（）

A.嬰兒期

B.幼兒前期

C.幼兒中期

D.幼兒后期

正確答案:-----

6.根據加德納的多元智能理論，人們利用三維空間進行思維的能力是（）

A.身體運動智能

B.人際關系智能

C.視覺空間智能

D.數理邏輯智能

正確答案:-----

7.幼兒期典型的思維方式是（ ）

A.直覺行動思維

B.抽象邏輯思維

C.具體形象思維

D.感知思維

正確答案:-----

8.給予幼兒過多的愛與期望，百依百順，寵愛嬌慣，但是很少對幼兒提出什么要求或施加任何控制。這種撫養方式屬于（）

A.民主型

B.專制型

C.溺愛型

D.忽視型

正確答案:-----

9.音樂智能表現最早，可能在年幼時就表現出來；而人際關系智能則可能在成年時才表現出來這說明（）

A.每種智能的發展都受遺傳因素的影響

B.不同智能顯現出來的年齡存在明顯差異

C.智能的發展是不平衡的

D.智能的發展受教育和文化環境的影響很大

正確答案:-----

10.把客觀物體想象成人，并對它們賦予人的思想、感情的想象是（）

A.經驗性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

正確答案:-----

東師幼兒心理學21秋學期在線作業2[答案怎么獲??？]多選題答案

二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.幼兒期的理智感主要表現為( )

A.幼兒能夠獨立的做事

B.幼兒具有強烈的好奇心

C.對周圍的事物他們有強烈的探究興趣

D.喜歡問問題

正確答案:-----

12.影響幼兒識記的因素主要包括()

A.識記的目的與任務

B.活動的內容和性質

C.識記的方法

D.材料的數量和性質

正確答案:-----

13.幼兒掌握概念的基本特點有( )

A.以掌握具體實物概念為主，向掌握抽象概念發展

B.以掌握抽象概念為主，向掌握具體實物概念發展

C.概念的內涵住往不精確，但外延比較恰當

D.概念的內涵住往不精確，外延也不恰當

正確答案:-----

14.幼兒情緒和情感發展的趨勢主要表現在以下幾方面（）

A.逐漸社會化

B.逐漸豐富

C.逐漸深刻化

D.自我調節化

正確答案:-----

15.制約著同伴對他的態度和接納程度的自身特征主要包括（）

A.行為特征

B.認知能力

C.興趣愛好

D.身體吸引力

正確答案:-----

16.幼兒期三種基本的情緒（）

A.興奮

B.痛苦

C.快樂

D.懼怕

正確答案:-----

17.兒童語言的發展主要表現在以下個方面的發展上（）

A.語音

B.語義

C.語法結構

D.語言表達

正確答案:-----

21.再認和再現是識記與保持的()

A.前提

B.基礎

C.結果

D.證明

正確答案:-----

19.情緒能夠影響幼兒的（）

A.心里活動

B.認知發展

C.個性形成

D.與人交往

正確答案:-----

20.下列行為中屬于親社會行為的有（ ）

A.謙讓行為

B.合作行為

C.分享行為

D.退縮行為

正確答案:-----

三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.強化理論是行為主義理論體系的具體表達，代表人物是喬姆斯基。（ ）

22.斯滕伯格提出了多元智能理論。（）

23.在再認方面，3歲的幼兒可以再認幾個月以前認識的事物，4歲時則能夠再認三年以前的事物了。（）

24.3歲左右是幼兒游戲蓬勃發展的時期。這時游戲成為幼兒日常最為重要的活動。（ ）

25.由于發展水平所處的階段決定了幼兒期無意注意占據優勢。（）

26.幼兒期是兒童表情認知發展的關鍵期。這一時期兒童表情社會化的發展具有重要的意義。（）

27.幼兒3歲以后，情緒發展日趨穩定和系統化，他們對情緒的調節能力也有所提高。（）

28.能夠引起幼兒好奇心的事物，很容易吸引幼兒的注意力被幼兒無意記住,激起幼兒不愉快感受的事物很難成為注意對象。（）

29.5-6歲的幼兒言語表達能力進步明顯，經過成人良好的教育，他們不但能夠較清楚、系統地敘述，而且能夠有感情地進行講述。（）

30.對大多數人來說，右半球在語言、邏輯思維和分析能力等方面起決定作用。（）

31.想象過程的加工、改造，有的符合規律，反映事物的本質；有的則沒有邏輯，較為膚淺。（）

32.縱向研究是在比較長的時間內，對某個或某些幼兒進行追蹤研究，以查明隨著年齡的增長，其心理發展的進程和水平的變化。（）

33.想象依靠表象而存在，表象為想象提供活動材料和信息。（）

34.2歲左右的兒童開始使用一些無修飾的簡單句，如缺乏形容詞和副詞的簡單主謂句、簡單動賓句等，但句子的結構還是相對完整的。（）

35.情感則指較高級的、復雜的、較穩定、沖動性弱、比較不外露、社會性較強的體驗。（）

36.智力測驗的開創者是桑代克。（ ）

37.幼兒期的理智感主要表現為幼兒具有強烈的好奇心，對周圍的事物他們有強烈的探究興趣，喜歡問問題。（）

38.以頭腦中掌握的知識、經驗、閱歷為基礎的想象是情景性想象。（）

39.兒童心理發展的關鍵期，是指兒童在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發展的障礙就很難彌補。（ ）

40.在幼兒期，情緒反應主要是由生理需要引起的。（）

東師幼兒心理學21秋學期在線作業2[答案怎么獲??？]歷年參考題目如下：